Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-36122-8 (ISBN)
lt;b>Alexander Kirsch ist ausgebildeter Grundschullehrer und arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Paderborn im Bereich der Sachunterrichtsdidaktik. Seine Arbeitsschwerpunkte sind: Forschung zur Lehrerprofessionalität, Ausbildung von angehenden Lehrkräften, Entwicklung kompetenzdiagnostischer Verfahren.
Ansatz und Ziele der Arbeit.- Planung von Sachunterricht.- Professionelle sachunterrichtliche Planungskompetenz.- Das nordrhein-westfälische Praxissemester als Teil des Professionalisierungsprozesses angehender Lehrkräfte.- Theoretischer Rahmen für die Operationalisierung von sachunterrichtlicher Planungskompetenz.- Instrumentenentwicklung.- Zusammenfassung und offene Forschungsfragen.- Rasch-Analysen (mit ConQuest).- Psychometrische Qualität des Instrumentes.- Evaluation des Praxissemesters.- Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse.- Literaturverzeichnis.
Erscheinungsdatum | 06.01.2022 |
---|---|
Zusatzinfo | XXII, 344 S. 51 Abb. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 481 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
Schlagworte | Bildungsforschung • Kompetenzmessung • Lehrerprofessionalität • Praxissemester • Sachunterricht • Unterrichtsplanung |
ISBN-10 | 3-658-36122-0 / 3658361220 |
ISBN-13 | 978-3-658-36122-8 / 9783658361228 |
Zustand | Neuware |
Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich