Working-Class Boys and Educational Success (eBook)
XI, 244 Seiten
Palgrave Macmillan UK (Verlag)
978-1-137-40159-5 (ISBN)
Nicola Ingram is Senior Lecturer in Education and Social Justice at Lancaster University, UK. She is a co-author of Higher Education, Social Mobility and Social Class: the Degree Generation (Palgrave Macmillan, 2016) and co-editor of Bourdieu: the Next Generation. She has published widely on class and gendered inequalities.
This book examines the complex relationship between working-class masculinities and educational success. Drawing on a small sample of young men attending either a selective grammar or a secondary school in the same urban area of Belfast, the author demonstrates that contrary to popular belief, some working-class boys are engaged with education, are motivated to succeed and have high aspirations. However, the structures of schooling in a society where working class-ness is seen as feckless, tasteless and cultureless make the processes of becoming successful more challenging than they need to be. This volume reveals the unique processes of reconciling success and identities for individual working-class boys, and the important role schools have to play in this negotiation. Highly relevant to those engaged in teacher training in socially unequal societies, this book will also appeal to practitioners, sociologists of education, scholars of social justice and Bourdieusian theorists.
Nicola Ingram is Senior Lecturer in Education and Social Justice at Lancaster University, UK. She is a co-author of Higher Education, Social Mobility and Social Class: the Degree Generation (Palgrave Macmillan, 2016) and co-editor of Bourdieu: the Next Generation. She has published widely on class and gendered inequalities.
Chapter 1. The Class Feeling
Chapter 2. Success, Class, and Masculinities
Chapter 3. Negotiating with Bourdieu
Chapter 4. Researching with Working-Class Teenage Boys: A Working-Class Feminist Approach Chapter 5. Systemic Social Segregation
Chapter 6. Congruent and Discordant Habitus
Chapter 7. Negotiating Habitus
Chapter 8. Conclusion
| Erscheint lt. Verlag | 15.5.2018 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Palgrave Studies in Gender and Education | Palgrave Studies in Gender and Education |
| Zusatzinfo | XI, 244 p. 13 illus., 12 illus. in color. |
| Verlagsort | London |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Gender Studies | |
| Schlagworte | Education • Education and identity • Schooling • schooling belfast • Secondary School • Teaching • Teenagers • urban schooling • working class boys |
| ISBN-10 | 1-137-40159-1 / 1137401591 |
| ISBN-13 | 978-1-137-40159-5 / 9781137401595 |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
PDF (Wasserzeichen)Größe: 2,9 MB
DRM: Digitales Wasserzeichen
Dieses eBook enthält ein digitales Wasserzeichen und ist damit für Sie personalisiert. Bei einer missbräuchlichen Weitergabe des eBooks an Dritte ist eine Rückverfolgung an die Quelle möglich.
Dateiformat: PDF (Portable Document Format)
Mit einem festen Seitenlayout eignet sich die PDF besonders für Fachbücher mit Spalten, Tabellen und Abbildungen. Eine PDF kann auf fast allen Geräten angezeigt werden, ist aber für kleine Displays (Smartphone, eReader) nur eingeschränkt geeignet.
Systemvoraussetzungen:
PC/Mac: Mit einem PC oder Mac können Sie dieses eBook lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. den Adobe Reader oder Adobe Digital Editions.
eReader: Dieses eBook kann mit (fast) allen eBook-Readern gelesen werden. Mit dem amazon-Kindle ist es aber nicht kompatibel.
Smartphone/Tablet: Egal ob Apple oder Android, dieses eBook können Sie lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. die kostenlose Adobe Digital Editions-App.
Buying eBooks from abroad
For tax law reasons we can sell eBooks just within Germany and Switzerland. Regrettably we cannot fulfill eBook-orders from other countries.
aus dem Bereich
