Queertheoretische Perspektiven auf Bildung

Pädagogische Kritik der Heteronormativität

Jutta Hartmann, Astrid Messerschmidt, Christine Thon (Herausgeber)

Buch | Softcover

192 Seiten

2017
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2061-3 (ISBN)

Infos

Der Band knüpft an die queertheoretischen Infragestellungen der zweigeschlechtlichen Ordnung an. Im Kontext der Vielfältigkeit geschlechtlicher und sexueller Identitäten sind Prozesse von Bildung, Erziehung und Sozialisation im Spannungsfeld von Normalisierung und Widerständigkeit gegenüber heteronormativen Identifizierungen der Geschlechter zu denken. Wie findet sich die Wirklichkeit queerer Geschlechterverhältnisse in pädagogischer Theorie und Praxis wieder und wie sind gendersensible Bildungskonzepte so zu erweitern, dass sie die Veruneindeutigung von Geschlecht zulassen?

Autor

Prof. Dr. Jutta Hartmann, Alice Salomon Hochschule Berlin Prof. Dr. Astrid Messerschmidt, Bergische Universität Wuppertal Prof. Dr. Christine Thon, Europa-Universität Flensburg

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 23.10.2017
• Reihe/Serie: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ; 13
• Verlagsort: Leverkusen-Opladen
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 285 g
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Gender Studies
• Schlagworte: Gender Studies • Gender Studies: Gruppen • Geschlechterforschung • geschlechterreflexive Bildungsprozesse • Homosexualität • Pädagogik: Theorie und Philosopie • Pädagogik • Queer-Theorie
• ISBN-10: 3-8474-2061-5 / 3847420615
• ISBN-13: 978-3-8474-2061-3 / 9783847420613
• Zustand: Neuware