Werte in der Schule (eBook)

Grundlegende Konzepte und Handlungsansätze

Jutta Standop (Autor)

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2016 | 2. Auflage
184 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-407-29487-6 (ISBN)

Infos

Die zweite Auflage der übersichtlichen und fundierten Einführung widmet sich den wichtigsten Konzepten der Werteerziehung, die für die Schule als Lern- und Lebensraum ein unentbehrliches Themenfeld ist. Zunehmend komplexere Zusammenhänge greifen auch in die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen, weshalb das Ermöglichen von Orientierung und Reflexion zentral ist. Neben der Darstellung der allgemeinen Grundlagen der Werteerziehung werden im Buch verschiedene Ansätze und Perspektiven sowohl diskutiert als auch auf die Praxisebene bezogen. In diesem Zusammenhang werden zugleich Bezüge zur schulischen Bildungsdebatte hergestellt. Darüber hinaus nehmen die Rolle der Lehrerinnen und Lehrer sowie die Organisation der Schule einen großen Stellenwert ein. Aus dem Inhalt: Theoretische Grundlagen Werte und ihre Bedeutung für das Individuum Wertorientierte Erziehung und Bildung in der Schule Grundsätze und Verfahren schulischer Werteerfahrung

Jutta Standop, Dr. phil., ist Professorin für Schulpädagogik an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Schul- und Unterrichtsforschung, Allgemeine Didaktik, Bildungstheorie sowie Theorie und Praxis der Werteerziehung.

Inhalt

Inhaltsverzeichnis 6
Vorwort des Herausgebers 10
Einleitung 12
1. Theoretische Grundlegung zum Thema Werte 14
1.1 Zum Begriff 14
1.2 Werte und ihr Verhältnis zu Normen 19
1.3 Tugend 21
1.4 Ethik und Moral 22
1.5 Werte im Kontext bildungswissenschaftlicher Bezugsdisziplinen 24
1.6 Werte und ihr Bezug zur Gesellschaft 28
1.7 Grundlegende Werte 29
1.8 Pluralismus 32
1.9 Das Problem des Werterelativismus 34
1.10 Wertewandel 38
1.11 Moralische Urteilsfähigkeit nach Lind 41
1.12 Die Problematik des Bruches zwischen Urteil und Handeln 44
Zusammenfassung 48
2. Werte und ihre Bedeutung für das Individuum 50
2.1 Funktionen von Werten und Wertesystemen 50
2.2 Die Entwicklung von Werthaltungen bei Kindern und Jugendlichen 53
2.3 Modelle zur Entwicklung des Denkens über Moral 57
2.4 Die Bedeutung der Erziehung für das Wertebewusstsein des Individuums 69
2.5 Erziehung zur Achtung vor dem Anderen 71
Zusammenfassung 77
3. Werteerziehung in der Schule 78
3.1 Warum soll Schule Werteerziehung leisten? 78
3.2 Pädagogische Grundmodelle zur Werteerziehung 88
3.3 Schulische Aufgaben für eine erfolgreiche Werteerziehung 94
3.4 Werteerziehung imU nterricht 104
Zusammenfassende Statements 112
4. Wie kann Werteerziehung erfolgreich in Schule stattfinden? 115
4.1 Didaktische Prinzipien 115
4.2 Wege der Vermittlung 125
4.3 Handlungsleitlinien 126
4.4 Messung von Moralkompetenz 130
4.5 Die Konstanzer Methode der Dilemmadiskussion 131
4.6 Die Gestaltung des Schullebens 140
4.7 Weitere Konzepte für den schulischen Kontext 156
4.8 Ergänzende Hinweise für die praktische Umsetzung 164
Abschließende Überlegungen 171
Literaturverzeichnis 176
Sachregister 184

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 29.9.2016
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-407-29487-5 / 3407294875
• ISBN-13: 978-3-407-29487-6 / 9783407294876