Blick ins Buch

Schulklasseneffekte

Schülerinnen und Schüler zwischen komparativen und normativen Einflüssen

Carmen Zurbriggen (Autor)

Buch | Softcover

XVII, 274 Seiten

2016 | 1. Aufl. 2016
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-13139-5 (ISBN)

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Mit der Bedeutung der schulischen Bezugsgruppen aufdie Entwicklung von Schülerinnen und Schülern widmet sich Carmen Zurbriggeneiner zentralen Frage des bildungswissenschaftlichen Erkenntnisinteresses, diebei schwachen Schulleistungen im Kontext von Selektion herausragende Brisanzerhält. Die Autorin setzt am Scheitelpunkt der Kontroverse um komparative undnormative Peereffekte an und durchleuchtet kritisch anhand von sichkonkurrierenden theoretischen Modellen die Wirkungsweise der Schulklasse unddes Lernumfeldes auf Schulleistungen, akademisches Selbstkonzept sowieBerufsaspirationen von Jugendlichen vor und nach dem Schulübergang. Mit ihrenfacettenreichen Befunden vermag sie die international geführte Debattesignifikant zu erweitern.

Dr. Carmen Zurbriggen ist Assistentin am Departement für Sonderpädagogik der Universität Freiburg/Fribourg. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich der empirischen Bildungsforschung sowie der Integrations- bzw. Inklusionspädagogik.

Referenzgruppeneffekte im Kontext von Selektion.- Dieschulische Bezugsgruppe als Vergleichsmaßstab.- big-fish-little-pond effect.- Dieschulische Bezugsgruppe als soziales Lernumfeld.- Komponenten undEinflussfaktoren differenzieller sozialer Lernumfelder.

Erscheinungsdatum	17.03.2016
Reihe/Serie	Lehrbuch
Zusatzinfo	XVII, 274 S. 22 Abb. in Farbe.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	389 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung
Schlagworte	akademisches Selbstkonzept • Berufsaspirationen • Childhood, Adolescence and Society • childhood studies • Längsschnittstudie • Methodology of the Social Sciences • Peereffekte • Schüler • Schulleistungen • Selektion • Social Sciences • Sociology of Education • Soziale Gruppe
ISBN-10	3-658-13139-X / 365813139X
ISBN-13	978-3-658-13139-5 / 9783658131395
Zustand	Neuware