Projektwoche - Im Straßenverkehr -
Vom Schulweg, den Verkehrszeichen, dem Fahrrad und vielem mehr … Fachübergreifendes Freiarbeitsmaterial (Sachunterricht / Mathematik / Deutsch / Kunst / Sport) für die Klassen 1 bis 6 aller Schulformen mit Lösungen
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Das Unterrichtsmaterial „Projektwoche - Im Straßenverkehr - Vom Schulweg, den Ver-kehrszeichen, dem Fahrrad und vielem mehr …“ mit fachübergreifendem Freiarbeitsmaterial (Sachunterricht / Mathematik / Deutsch / Kunst / Sport) für die Klassen 1 bis 6 ist für eine Themenwoche mit vier Unterrichtstagen Vorbereitung und einem (abschließenden) Tag Präsentation geplant.
Die Grundidee der Projekttage ist, dass jeweils ein Fach Sachunterricht, Deutsch, Mathematik oder Kunst mit Sport kombiniert wird, um die sprachlichen, nummerischen und haptischen Arbeiten an Texten, Bildern etc. durch motorische Übungen aufzulockern. Der letzte Tag bietet Gelegenheit, aus allen Ergebnissen exemplarisch die gelungensten vorstellen bzw. vorführen zu lassen.
Für die Klassen 5 und 6 stellt das Thema eine Vertiefung des Erlernten aus Klasse 3 und 4 dar und kann auf eine Fahrradprüfung, die ggf. mancherorts in der Sekundarstufe 1 wiederholt wird, vorbereiten.
Idealerweise liegen die Materialien in ausreichender Anzahl als Kopiervorlagen aus bzw. die Lösungsblätter zur Selbstkontrolle in laminierter Form bei der Lehrkraft, so dass die Kinder sich ihr Material im Sinne einer offenen Lernform selbst zusammenstellen können. Im Laufe der Woche kann so eine Mappe entstehen, aus der man für den letzten Tag eine Doppelseite offen aufschlägt oder Material ausheftet und präsentiert.
Folgende Themen werden u.a. behandelt:
Sachunterricht: Verkehrsmittel, Verkehrsschilder und ihre Bedeutung, Gefahren-, Vorschrifts- und Richtzeichen, Verkehrsregeln, Straßenverkehrsordnung, Ampeln und Blinklichter, Fahrradtypen, das verkehrssichere Fahrrad, sicher auf dem Fahrrad unterwegs
Mathematik: Wie weit sind die Orte voneinander entfernt? Lage in einem Gitter, Weg durch das Gitter der Himmelsrichtungen, Verkehrszeichen und ihre Spiegelachsen, Geschichte des Fahrrades, Rund ums Rad, was hat der Radumfang mit der Wegstrecke zu tun? – Versuch, Zahnräder, Zahlenschloss
Deutsch: Mein Schulweg, Rechts-Fahrgebot, Städtenamen und versteckte Wörter, Lichtzeichenanlagen, Fahrrad-Wortfamilie, Wie flicke ich einen Fahrradschlauch?
Das Fahrrad und seine Namen, Fahrrad-ABC, Fahrradtour oder Radwanderung, Fahrrad-Rätsel,
Kunst: Wegweiser, Verkehrszeichen-Mandala, Verkehrszeichen-Girlande, Farben-Sehtest, Fahrtenbuch, Verkehrszeichen aus Ton
Sport und Bewegung: 3 Übungen zum Gleichgewichtssinn, 2 Übungen zur Reakti-onsfähigkeit, 3 Übungen zur visuellen Wahrnehmung, 1 Übung zur akustischen Wahrnehmung, Mit dem Fahrrad unterwegs - Langsam radeln, 4 Einheiten „Mit dem Fahrrad unterwegs“ (Langsam radeln, Akrobatik, Radler-Staffel, Fahrradparcours)
Die Grundidee der Projekttage ist, dass jeweils ein Fach Sachunterricht, Deutsch, Mathematik oder Kunst mit Sport kombiniert wird, um die sprachlichen, nummerischen und haptischen Arbeiten an Texten, Bildern etc. durch motorische Übungen aufzulockern. Der letzte Tag bietet Gelegenheit, aus allen Ergebnissen exemplarisch die gelungensten vorstellen bzw. vorführen zu lassen.
Für die Klassen 5 und 6 stellt das Thema eine Vertiefung des Erlernten aus Klasse 3 und 4 dar und kann auf eine Fahrradprüfung, die ggf. mancherorts in der Sekundarstufe 1 wiederholt wird, vorbereiten.
Idealerweise liegen die Materialien in ausreichender Anzahl als Kopiervorlagen aus bzw. die Lösungsblätter zur Selbstkontrolle in laminierter Form bei der Lehrkraft, so dass die Kinder sich ihr Material im Sinne einer offenen Lernform selbst zusammenstellen können. Im Laufe der Woche kann so eine Mappe entstehen, aus der man für den letzten Tag eine Doppelseite offen aufschlägt oder Material ausheftet und präsentiert.
Folgende Themen werden u.a. behandelt:
Sachunterricht: Verkehrsmittel, Verkehrsschilder und ihre Bedeutung, Gefahren-, Vorschrifts- und Richtzeichen, Verkehrsregeln, Straßenverkehrsordnung, Ampeln und Blinklichter, Fahrradtypen, das verkehrssichere Fahrrad, sicher auf dem Fahrrad unterwegs
Mathematik: Wie weit sind die Orte voneinander entfernt? Lage in einem Gitter, Weg durch das Gitter der Himmelsrichtungen, Verkehrszeichen und ihre Spiegelachsen, Geschichte des Fahrrades, Rund ums Rad, was hat der Radumfang mit der Wegstrecke zu tun? – Versuch, Zahnräder, Zahlenschloss
Deutsch: Mein Schulweg, Rechts-Fahrgebot, Städtenamen und versteckte Wörter, Lichtzeichenanlagen, Fahrrad-Wortfamilie, Wie flicke ich einen Fahrradschlauch?
Das Fahrrad und seine Namen, Fahrrad-ABC, Fahrradtour oder Radwanderung, Fahrrad-Rätsel,
Kunst: Wegweiser, Verkehrszeichen-Mandala, Verkehrszeichen-Girlande, Farben-Sehtest, Fahrtenbuch, Verkehrszeichen aus Ton
Sport und Bewegung: 3 Übungen zum Gleichgewichtssinn, 2 Übungen zur Reakti-onsfähigkeit, 3 Übungen zur visuellen Wahrnehmung, 1 Übung zur akustischen Wahrnehmung, Mit dem Fahrrad unterwegs - Langsam radeln, 4 Einheiten „Mit dem Fahrrad unterwegs“ (Langsam radeln, Akrobatik, Radler-Staffel, Fahrradparcours)
| Erscheinungsdatum | 24.05.2016 |
|---|---|
| Zusatzinfo | Grafiken |
| Verlagsort | Bad Lippspringe |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 388 g |
| Einbandart | gebunden |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
| Sozialwissenschaften | |
| Schlagworte | akustisch • Ampel • Basteln • Deutsch • Fahrrad • Fahrrad-ABC • Fahrrad flicken • Fahrradparcours • Fahrradprüfung • Fahrradtour • Fahrtenbuch • Farbenblind • Farben-Sehtest • Gefahrenzeichen • Gesellschaft und Sozialwissenschaften • Girlande • Gleichgewichtssinn • Grundschule • Klasse 3 • Klasse 4 • Kunst • Mathematik • Projektarbeit • Projekttag • Radwanderung • Reaktionsfähigkeit • Rechts-Fahrgebot • Richtzeichen • Sachunterricht • Sport • Straßenverkehrsordnung • Tonarbeit • Verkehrserziehung • Verkehrserziehung; Unterrichtsmaterialien • Verkehrsmittel • Visuell • Vorschriftszeichen • Wahrnehmung • Wegweiser • Zahlenschloss • Zahnräder |
| ISBN-10 | 3-944341-26-0 / 3944341260 |
| ISBN-13 | 978-3-944341-26-2 / 9783944341262 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
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