Weblogs als neues Kommunikationsmedium in der Bildungswissenschaft - Beschreibung, Umsetzung und Reflexion einer eigenen Weblogidee

Christiane Sander (Autor)

Buch | Softcover

32 Seiten

2012 | 2. Aufl.
GRIN Verlag
978-3-656-28939-5 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 3, FernUniversität Hagen (Kulturwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: 1 EinleitungIm Laufe der letzten Jahrzehnte hat sich die Technisierung von Informationen immensbeschleunigt; die Medienvielfalt ist erheblich gewachsen. Der Einsatz von Computern,Hightech sowie Datennetzen ist verbunden mit unserer modernen Gesellschaft. Kommunikationwird mehr und mehr auf Ebenen des Web 2.0. verlegt, so dass u.a. die Nutzungvon Weblogs zur Kommunikation und zum Wissensmanagement konstruktiv eingesetztwird. Diese Herausforderung ist eine persönliche und auch gesellschaftliche Aufgabe, diemit einer neuen Form der Wissensaneignung verbunden werden kann. Durch die Veränderungder Nutzung des Internet von der Einseitigkeit als Suchmaschine zu einer Kommunikationsebeneeröffnen sich neue Lernfelder, die unterstützt durch bildungswissenschaftlicheKonstrukte, als ein Raum des Lernens dienen. So ist z.B. das InstructionalDesign für die theoretische, empirische und praktische Auseinandersetzung in einemLernprozess anwendbar (Reinmann, 2011, S. 37). Die unermessliche Verfügbarkeit vonWissen und das daraus erwachsende entdeckende Lernen stellt die Lehre vor andereVoraussetzungen als ein situiertes gesteuertes Lernen (Bastiaens, Schrader & Deimann,2011, S. 15ff). Geeignete Lernplattformen wie der Einsatz von Weblogs sind für die Schülerein Werkzeug, mit dem auch Lernwege und Lernerfolge dokumentierbar werden. DerVorzug des Weblogs als Lerninstrument wird in dieser Hausarbeit dargestellt und anhanddes Beispiels des im Modul 1 des Studium "Bildung und Medien" erstellten Weblogs "FlexibleVertretung" werden die Vorzüge aus bildungswissenschaftlicher Sicht untersucht.Der Einsatz zur Informationsvermittlung soll die Frage beantworten, ob ein Weblog alsLernwerkzeug einsetzbar ist und eventuell optimierbar wird

Erscheint lt. Verlag	20.10.2012
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	100 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft
Schlagworte	Bildung und Medien • BildungundMedien • E-Learning • flexibler Unterricht • flexiblerUnterricht • Grundschule • Kommunikation • Weblog
ISBN-10	3-656-28939-5 / 3656289395
ISBN-13	978-3-656-28939-5 / 9783656289395
Zustand	Neuware