Theorie und Empirie. Ein unzertrennliches Paar?
V&R unipress (Verlag)
978-3-8471-1797-1 (ISBN)
- Noch nicht erschienen (ca. Februar 2025)
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Theorie und Empirie gleichzeitig in den Blick zu nehmen und ihr konkretes Verhältnis in Forschungsprojekten zu diskutieren, war Ziel der 2023 an der Universität Bielefeld veranstalteten Tagung der Early Career Researcher der Konferenz für Geschichtsdidaktik. Auf der Tagung wurden verschiedene Qualifikationsprojekte vor dem Hintergrund theoretischer Reflexionen und empirischer Ausgestaltung vorgestellt und diskutiert. Dabei zeigten sich viele erfreuliche Ansätze, das Fach weiterzuentwickeln.
Focusing theoretical and empirical research and balancing its proportions in current projects was the aim of the Early Career Researcher's congress, organized by the Conference of History Didactics in July 2023. There, Early Career Researchers presented and discussed their projects reflecting on their theoretical background and empirical design. In doing so, several new approaches were introduced for developing the field of history didactics.
Dr. Philipp McLean ist Akademischer Rat in der Abteilung für Didaktik der Geschichte und Public History der Universität zu Köln.
Dr. Benjamin Reiter studierte bis 2013 Germanistik, Geschichte und Philosophie an der Otto-Friedrich-Universität in Bamberg. Nach seiner Tätigkeit als Schulbuchredakteur promovierte er im Rahmen des Projekts WegE – Wegweisende Lehrerbildung an der Universität Bamberg.
Dr. Peter Riedel ist als Lehrkraft für besondere Aufgaben im Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik an der Universität Bielefeld tätig.
Judit Ramb ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte an der Universität Bielefeld.
Prof. Dr. habil. Jörg van Norden ist in der Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie zuständig für Didaktik und Theorie der Geschichte.
| Erscheint lt. Verlag | 10.2.2025 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 037 |
| Co-Autor | Christian Buschmann, Daniel Fastlabend-Vargas, Elena Lewers, Philipp McLean, Nadja Mix, Martin Nitsche, Franziska Pilz, Lorenz Prager, Judit Ramb, Benjamin Reiter, Melanie Richter-Oertel, Peter Riedel, Jan Scheller, Jonas Schobinger, Jan Siefert, Julia Thyroff, Jörg van Norden, Hannah van Reeth, Jana Völkel, Jan-Christian Wilkening |
| Zusatzinfo | mit 8 Abbildungen |
| Verlagsort | Göttingen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Geschichtstheorie / Historik | |
| Schlagworte | Bildung • early career researcher • Empirische Lehr-Lernforschung • Fremdheit • Geschichtsdidaktik • Geschichtstheorie • Geschichtsunterricht • historisches Lernen • Interaktionale Krisen • Lehrkräfte • Rassismusforschung • Rassismuskritik • Wertebildung |
| ISBN-10 | 3-8471-1797-1 / 3847117971 |
| ISBN-13 | 978-3-8471-1797-1 / 9783847117971 |
| Zustand | Neuware |
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