El español como lengua de herencia: retos educativos y perspectivas internacionales
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-89943-4 (ISBN)
Agradecimientos ....................................................................................................... 7
Lista de figuras .......................................................................................................... 9
Lista de tablas .......................................................................................................... 11
Marta García García
La enseñanza del español como lengua de herencia en el contexto europeo ...................................................................................................................... 13
Amina Kropp
La lengua de herencia en el aula de LE: valor "académico" y conciencia de recurso.Un estudio de caso ................................................................................... 31
Daniel Reimann
Alumnos con conocimientos previos de la lengua meta en el aula de ELE: percepciones y actitudes del profesorado y el alumnado ......................... 51
Milin Bonomi
El español como lengua de herencia en Italia: una perspectiva glotopolítica .............................................................................................................. 75
Judith Ansó Ros y Minna Maijala
Percepciones del profesorado finés acerca de la enseñanza de la lengua de herencia ............................................................................................................... 89
Francisca Ferre Pérez
Organización de las enseñanzas de español como lengua de herencia en Alemania a través del programa ALCE ......................................................... 103
Verónica Sánchez Abchi
El lugar de la escritura en la enseñanza de español como lengua de herencia en Suiza.De las orientaciones oficiales a las prácticas reales ......... 125
Joana Romano Álvarez
Las clases de español con hablantes de herencia en el contexto universitario: análisis de necesidades y propuesta de actuación didáctica ... 143
Ingo Feldhausen e Izarbe García Sánchez
La enseñanza de la estructura informativa en el español como lengua de herencia: la realización de información nueva .................................................. 163
Carmen Ramos Méndez
El desarrollo de la competencia comunicativa intercultural en los hablantes de español como lengua de herencia: orientaciones didácticas .... 183
Giselle Zenga
Coconstrucción de espacios lingüísticos y culturales en clase de ELE entre estudiantes de lengua de herencia y de lengua extranjera .................... 199
Elisa Gironzetti
Multimodalidad y multiliteracidades: hacia una reconceptualización de la enseñanza del español como lengua de herencia .......................................... 213
Erscheinungsdatum | 07.11.2023 |
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Verlagsort | Frankfurt a.M. |
Sprache | spanisch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 372 g |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Romanistik | |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
Schlagworte | Como • educativos • enseñanza de lenguas • Español • García • herencia • internacionales • Lengua • lenguas minoritarias • Marta • perspectivas • plurilingüismo • Políticas Lingüísticas • retos |
ISBN-10 | 3-631-89943-2 / 3631899432 |
ISBN-13 | 978-3-631-89943-4 / 9783631899434 |
Zustand | Neuware |
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