Blick ins Buch

Digitalisierte Geschichte in der Schule (eBook)

Tobias Arand, Peter Scholz (Herausgeber)

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1949
239 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-6663-9 (ISBN)

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Anliegen des Bandes ist es, die Vielfalt der in den vergangenen zehn Jahren entwickelten Virtual Reality-Angebote mit historischen Bezügen aus schulpraktischer, fachdidaktischer und fachwissenschaftlicher Perspektive aufzuzeigen und die ihnen zugrundeliegenden Geschichtsbilder und Geschichtsdeutungen zu untersuchen. Dabei kommen virtuelle »Rundgänge' über historisch bedeutsame Plätze und durch Einzelbauten ebenso zur Sprache wie aktuelle akustisch-visuelle Simulationen von Innenraumszenen oder die Herstellung historischer Objekte im 3D-Druck. Erfahrungen mit dem Einsatz von Simulationen historischer Räume und Gebäude in der universitären Lehre, im schulischen Unterricht und auch in der musealen Praxis werden unter fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Gesichtspunkten vorgestellt und die Schwierigkeiten und Potentiale der digitalen Wissensvermittlung an verschiedenen Beispielen demonstriert.

Erscheint lt. Verlag	31.12.1949
Reihe/Serie	TRANSFER
	Transfer - Ludwigsburger Hochschulschriften
	Transfer - Ludwigsburger Hochschulschriften
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	digital • Digitalisierung • Geschichte • Museumspädagogik • Sachunterricht • Schule
ISBN-10	3-7639-6663-3 / 3763966633
ISBN-13	978-3-7639-6663-9 / 9783763966639

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