Blick ins Buch

Mittendrin im Land der Trolle

3-fach differenzierter Lesebegleiter

Annette Weber (Autor)

Buch | Softcover

56 Seiten

2021
Verlag an der Ruhr
978-3-8346-4612-5 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Blick ins Buch (midvox)

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Unterrichtsmaterial für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen und Förderschulen, Deutsch, Klasse 2-3 +++Wenn eine heterogene Klasse am gleichen Inhalt arbeitet, sind sinnvolle Differenzierungsangebote unverzichtbar. Passend zu unserer Lektürereihe "KidS" (Klassenlektüre in drei Stufen), gibt es deshalb den 3-fach differenzierten Lesebegleiter. Die Kopiervorlagen bieten für jede Lesestufe der Ganzschrift Aufgaben, die die Schüler und Schülerinnen motivieren. Sie fördern Textverständnis, Texterschließung, Lesekompetenz und Lesestrategien und sind orientiert an den Bildungsstandards. Von leichten Inhaltsfragen zum sinnerfassenden Lesen für schwächere Leser und Leserinnen bis zu kniffligen Leseprofi-Aufgaben: Hier arbeitet jedes Kind auf seinem Niveau. Zusatzmaterialien (z. B. weiterführende Angebote, Lernzielkontrollen, Umsetzungshinweise) ergänzen die Lesebegleithefte. So wird Differenzierung ganz einfach möglich - gerade auch in Inklusionsklassen.Zum Inhalt des Kinderromans:Kilian liebt Videospiele und ist ganz neugierig auf sein neuestes Spiel, "Land der Trolle". Sein Avatar ist ein grünes Trollmädchen mit dem Namen "Plong". Doch dann spielt Plong plötzlich nicht mehr richtig mit und sitzt kurz darauf mitten in Kilians Zimmer.Als Plong Kilian dann auch noch auf ihre Größe schrumpft und ihn mit in das Spiel nimmt, beginnt ein spannendes Abenteuer.Denn die Figuren in Kilians Spiel sind nicht ganz freiwillig dort ... Ob er sie retten kann?

Erscheinungsdatum	12.07.2021
Reihe/Serie	KidS – Literatur-Kartei
Sprache	deutsch
Maße	210 x 297 mm
Gewicht	226 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule
Schlagworte	Abenteuer • Differenzierung • Eltern • Fantasiegeschichte • Gaming • Heterogenität • Kind • Lehrer und Lehrerin • Lesebegleiter • Leseförderung • Lesekompetenz • leseschwach • Lesestrategie • Lesetraining • Leseverstehen • Schule • Schüler und Schülerin • sinnerfassendes Lesen • Textverständnis • Unterricht
ISBN-10	3-8346-4612-1 / 3834646121
ISBN-13	978-3-8346-4612-5 / 9783834646125
Zustand	Neuware