Mathematix - Kinder lernen jede Menge
Lerntrainer zur Grundlegung mathematischer Denkstrukturen.
Seiten
1996
|
3., Nachdr.
Heinevetter Lehrmittel
978-3-87474-091-3 (ISBN)
Heinevetter Lehrmittel
978-3-87474-091-3 (ISBN)
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Lerntrainer, bestehend aus
– 1 Karton mit transparentem Zapfentablett,
– 49 Plättchen, beidseitig mit logischen Blöcken, Kamuffeln und Zahlen bedruckt,
– 32 Einlegeblätter (= 64 Seiten) mit 1.500 Aufgaben
– und einer Kurzanleitung.
In unserer Welt hat Mathematik eine strukturelle Hintergrundfunktion, denn unser Alltag ist als technisch-zivilisatorische Errungenschaft durchgehend mathematisch bedingt. Trotzdem gelingt es der Schule nur selten, den Kindern die Mathematik nahe zu bringen. Selbst LehrerInnen, die eigentlich mathematisch (im engeren Sinne) arbeiten möchten, fallen immer wieder in wenig überzeugendes „Rechnen“ zurück: Außerstande, Kinder zu mathematischen Einsichten zu führen, begnügen sie sich mit „Techniken“, d.h. einem mechanischen
Arithmetikunterricht, der mathematische Einsichten eher verbaut als aufbaut. In diesem Zusammenhang kommt nun 'Mathematix' ins Spiel. Unter dem Motto „Hier lernen Kinder jede Menge“ bietet dieser neue Lerntrainer 1.500 kognitive Aufgaben mit Selbstkontrolle, die jene spezielle Art zu denken herausfordern, wie sie der Mathematik zu Grunde liegt:
Gerechnet wird nur wenig, denn es geht nicht primär um Arithmetik, sondern um strukturelle Leitbegriffe und eine Denkhaltung, die einen planmäßigen Zugang zur Mathematik auf späteren Stufen erleichtern. Damit ist 'Mathematix' eine unentbehrliche Ergänzung eines jeden modernen Mathematikunterrichts – und gleichzeitig ein wichtiges Mittel zur Prophylaxe von Rechenstörungen. Da Disziplin und Arbeitshaltung am besten aus einer zielgerichteten Arbeit an interessanten Lernaufgaben erwachsen und weil in Unseren „modernen Zeiten“ bereits im Anfangsunterricht Mathematik wichtig ist, bieten wir mit diesem neuen Lerntrainer ein Alleinarbeitsmittel, das von den ersten Schulwochen an eine curricular durchdachte
Herausforderung darstellt –mit dem Ziel, das große Thema „Denken lernen“ in einer altersgemäßen Form an Kinder heranzutragen.
Durch die Arbeit mit Tabellen, Diagrammen, strukturierten Objekten und dergleichen sowie Vergleichen, Ordnen, Verknüpfen und Katalogisieren von Merkmalsplättchen, Kamuffeln, Zahlen und vielen anderen Dingen werden Begriffe gebildet, Analogien gefunden, Zusammenhänge erkannt und Bezüge hergestellt: Zählen, Verdoppeln und Halbieren / Kettenrechnung / Rechnen mit Würfeln / Formen und Muster erkennen / Ordnen nach Vorschrift / Pfeildiagramme / Aussagenlogik / „Logische Blöcke“ / Baum-Diagramme / Reihenbildung / Änderungsregeln / Analogien, Unterschiede / Matrix, Venn-Diagramme.
Als Ersatz oder zur Ergänzung auch einzeln lieferbar (keine ISBN):
Art. 6091 Leerkarton mit Zapfentablett
Art. 7091 49er-Plättchensatz
Art. 8091 Satz mit 32 Einlegeblättern
– 1 Karton mit transparentem Zapfentablett,
– 49 Plättchen, beidseitig mit logischen Blöcken, Kamuffeln und Zahlen bedruckt,
– 32 Einlegeblätter (= 64 Seiten) mit 1.500 Aufgaben
– und einer Kurzanleitung.
In unserer Welt hat Mathematik eine strukturelle Hintergrundfunktion, denn unser Alltag ist als technisch-zivilisatorische Errungenschaft durchgehend mathematisch bedingt. Trotzdem gelingt es der Schule nur selten, den Kindern die Mathematik nahe zu bringen. Selbst LehrerInnen, die eigentlich mathematisch (im engeren Sinne) arbeiten möchten, fallen immer wieder in wenig überzeugendes „Rechnen“ zurück: Außerstande, Kinder zu mathematischen Einsichten zu führen, begnügen sie sich mit „Techniken“, d.h. einem mechanischen
Arithmetikunterricht, der mathematische Einsichten eher verbaut als aufbaut. In diesem Zusammenhang kommt nun 'Mathematix' ins Spiel. Unter dem Motto „Hier lernen Kinder jede Menge“ bietet dieser neue Lerntrainer 1.500 kognitive Aufgaben mit Selbstkontrolle, die jene spezielle Art zu denken herausfordern, wie sie der Mathematik zu Grunde liegt:
Gerechnet wird nur wenig, denn es geht nicht primär um Arithmetik, sondern um strukturelle Leitbegriffe und eine Denkhaltung, die einen planmäßigen Zugang zur Mathematik auf späteren Stufen erleichtern. Damit ist 'Mathematix' eine unentbehrliche Ergänzung eines jeden modernen Mathematikunterrichts – und gleichzeitig ein wichtiges Mittel zur Prophylaxe von Rechenstörungen. Da Disziplin und Arbeitshaltung am besten aus einer zielgerichteten Arbeit an interessanten Lernaufgaben erwachsen und weil in Unseren „modernen Zeiten“ bereits im Anfangsunterricht Mathematik wichtig ist, bieten wir mit diesem neuen Lerntrainer ein Alleinarbeitsmittel, das von den ersten Schulwochen an eine curricular durchdachte
Herausforderung darstellt –mit dem Ziel, das große Thema „Denken lernen“ in einer altersgemäßen Form an Kinder heranzutragen.
Durch die Arbeit mit Tabellen, Diagrammen, strukturierten Objekten und dergleichen sowie Vergleichen, Ordnen, Verknüpfen und Katalogisieren von Merkmalsplättchen, Kamuffeln, Zahlen und vielen anderen Dingen werden Begriffe gebildet, Analogien gefunden, Zusammenhänge erkannt und Bezüge hergestellt: Zählen, Verdoppeln und Halbieren / Kettenrechnung / Rechnen mit Würfeln / Formen und Muster erkennen / Ordnen nach Vorschrift / Pfeildiagramme / Aussagenlogik / „Logische Blöcke“ / Baum-Diagramme / Reihenbildung / Änderungsregeln / Analogien, Unterschiede / Matrix, Venn-Diagramme.
Als Ersatz oder zur Ergänzung auch einzeln lieferbar (keine ISBN):
Art. 6091 Leerkarton mit Zapfentablett
Art. 7091 49er-Plättchensatz
Art. 8091 Satz mit 32 Einlegeblättern
| Reihe/Serie | Heinevetter Lerntrainer |
|---|---|
| Mitarbeit |
Anpassung von: Werner Klopfer |
| Zusatzinfo | mit 49 Kunststoffplättchen im Karton ; zahlr. Abb. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 230 x 330 mm |
| Gewicht | 1078 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Grundschule |
| Schlagworte | Logik • Mathematik /Unterrichtsmaterial • Menge (Math.) /Unterrichtsmaterial • Mengenlehre • NONBOOK/Schule, Lernen/Lernhilfen, Abiturwissen/Grundschule • NONBOOK/Schule, Lernen/Sonstiges • Nonbooks, PBS / Schule, Lernen/Lernhilfen, Abiturwissen/Grundschule |
| ISBN-10 | 3-87474-091-9 / 3874740919 |
| ISBN-13 | 978-3-87474-091-3 / 9783874740913 |
| Zustand | Neuware |
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