Playful Teaching and Learning (eBook)
240 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-5264-1325-3 (ISBN)
Section 1: Principles of Playful Teaching and Learning
Chapter 1 Why Playful Teaching and Learning? - Glenda Walsh
Chapter 2 Mental Models of Early Years Practice: Digging Deeper - Liz Sproule
Chapter 3 Pillars of Practice for Playful Teaching and Learning - Glenda Walsh
Section 2: Playful Teaching and Learning across the Curriculum
Chapter 4 Playful Thinking in Action: Tools for Cultivating Children’s Thinking - Carol McGuinness
Chapter 5 Playful Pedagogies in Early Childhood Mathematics - Ross Ó Corráin and Elizabeth Dunphy
Chapter 6 Playful Approaches to Literacy - Catherine Gilliland
Chapter 7 Growing the Child in the Playful Setting - Marion Dowling and Glenda Walsh
Chapter 8 Playful Learning in Natural Outdoor Environments - Richard Greenwood
Chapter 9 ICT Made Playful - Christine Stephen
Chapter 10 Playful Approaches to Science and Technology - Andrea Doherty and John McCullagh
Section 3: The Role of the Playful Professional
Chapter 11 Hopeful Intentions: Planning for Playful Teaching and Learning - Jacqueline Fallon
Chapter 12 Assessment in the Playful Teaching and Learning Experience - Glenda Walsh and Elizabeth Sproule
Chapter 13 Towards the Playful Professional - Dorothy McMillan
Erscheint lt. Verlag | 13.3.2017 |
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Verlagsort | London |
Sprache | englisch |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
Schlagworte | Child Development • Curriculum • early childhood • Early Years • EYFS • Pedagogy • Playful Learning • playful teaching • play learning |
ISBN-10 | 1-5264-1325-6 / 1526413256 |
ISBN-13 | 978-1-5264-1325-3 / 9781526413253 |
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