Training Vorschule / Meine ersten Zahlen und Mengen
2. Stufe. Mit Stickern.
Seiten
2009
Stark Verlagsgesellschaft
978-3-86668-212-2 (ISBN)
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Vorbereitung aufs Rechnen. Die Zahlen von 1 bis 20: Auf jeder Doppelseite wird eine Zahl vorgestellt. Das Nachspuren trainiert die Feinmotorik. Zählkompetenz: Nur wer zählen kann, lernt auch rechnen. Mengenbegriff: Zahlen geben Mengen wieder. Das zu verstehen, erleichtert das Rechnenlernen. Spiel und Spaß: Bunte Übungen machen Lust auf Lernen. Benni Biber: er gibt Tipps, was man mit Zahlen anstellen kann.
Zahlen und Mengen von 1 bis 10 werden spielerisch eingeführt, zusätzlich erfolgt ein Ausblick auf den erweiterten Zahlenraum bis 20. Einfaches Rechnen (ohne Symbole, um der Schule nicht vorzugreifen) hilft, einen Mengenbegriff zu entwickeln.
Dieser Titel ist leider vergriffen.
Zahlen und Mengen von 1 bis 10 werden spielerisch eingeführt, zusätzlich erfolgt ein Ausblick auf den erweiterten Zahlenraum bis 20. Einfaches Rechnen (ohne Symbole, um der Schule nicht vorzugreifen) hilft, einen Mengenbegriff zu entwickeln.
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Christiane Wittenburg ist Grundschullehrerin und schreibt seit ein paar Jahren Bücher für Kinder. Sich Krimis und knifflige Rätsel auszudenken, macht ihr ebensoviel Spaß wie sie selbst zu lesen und zu lösen. Mit ihrem Mann und ihren beiden Kindern lebt sie in der Nähe von Freising.
Erscheint lt. Verlag | 18.12.2009 |
---|---|
Reihe/Serie | Biberleicht rechnen lernen |
Illustrationen | Jule Pfeiffer-Spiekermann, Betina Gotzen-Beek |
Zusatzinfo | zahlr. farb. Ill., mit Stickern |
Sprache | deutsch |
Maße | 210 x 297 mm |
Gewicht | 220 g |
Einbandart | Paperback |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Vorschule / Kita |
Schlagworte | Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Lernhilfen, Abiturwissen/Kita, Vorschule • Mengenlehre; Kindersachbuch/Jugendsachbuch • Rechnenlernen • Sticker / Stickeralbum (Papeterie) • Vorschule • Vorschule / Vorklasse • Zahl; Kindersachbuch/Jugendsachbuch • Zahl / Ziffer; Kindersachbuch/Jugendsachbuch |
ISBN-10 | 3-86668-212-3 / 3866682123 |
ISBN-13 | 978-3-86668-212-2 / 9783866682122 |
Zustand | Neuware |
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