Unser kind ist hochbegabt
Ein Leitfaden für Eltern und Lehrer
Seiten
2005
|
4., aktualis. Aufl.
Reinhardt, Ernst (Verlag)
978-3-497-01766-9 (ISBN)
Reinhardt, Ernst (Verlag)
978-3-497-01766-9 (ISBN)
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Zu diesem Artikel existiert eine Nachauflage
Was ist Hochbegabung?
Vier verschiedene Erklärungsmodelle
Ein Fall aus der Praxis
Das Mehr-Faktoren-Modell: + Fähigkeit + Kreativität + Motivation
Verschiedene Begabungsformen
Hochbegabung und Talent
Finden und fördern: ein unzertrennliches Zwillingspaar in der Hochbegabtenpädagogik
Kind und soziale Umgebung: sich gegenseitig akzeptieren und anpassen
Andreas. Anna. Alexander
Außerschulische Fördermöglichkeiten
Eingehen auf die Lernbegierde des Kindes zu Hause
Was ist richtige Förderung?
Was ist Überstimulierung und Überforderung?
Organisierte außerschulische Begabungsförderung
Fördermaßnahmen in der Schule
Beschleunigung (Akzeleration)
Anreicherung des normalen Unterrichts (Enrichment)
Hochbegabte Leistungsversager
Beispiele für differenzierte Unterrichtsangebote
Jutta ist hochbegabt. Thomas ist hochbegabt
Die reformpädagogische Bewegung
Montessori-Pädagogik: verborgener Lehrplan für hochbegabte Schüler
Begabtenförderung bedeutet: gleiche Entwicklungschancen für alle.
Vier verschiedene Erklärungsmodelle
Ein Fall aus der Praxis
Das Mehr-Faktoren-Modell: + Fähigkeit + Kreativität + Motivation
Verschiedene Begabungsformen
Hochbegabung und Talent
Finden und fördern: ein unzertrennliches Zwillingspaar in der Hochbegabtenpädagogik
Kind und soziale Umgebung: sich gegenseitig akzeptieren und anpassen
Andreas. Anna. Alexander
Außerschulische Fördermöglichkeiten
Eingehen auf die Lernbegierde des Kindes zu Hause
Was ist richtige Förderung?
Was ist Überstimulierung und Überforderung?
Organisierte außerschulische Begabungsförderung
Fördermaßnahmen in der Schule
Beschleunigung (Akzeleration)
Anreicherung des normalen Unterrichts (Enrichment)
Hochbegabte Leistungsversager
Beispiele für differenzierte Unterrichtsangebote
Jutta ist hochbegabt. Thomas ist hochbegabt
Die reformpädagogische Bewegung
Montessori-Pädagogik: verborgener Lehrplan für hochbegabte Schüler
Begabtenförderung bedeutet: gleiche Entwicklungschancen für alle.
Prof. Dr. Franz J. Mönks, Lehrstuhl "Psychologie und Pädagogik des hochbegabten Kindes" der Universität Nijmegen, Leiter des Zentrums für Begabungsforschung, Präsident der Europäischen Vereinigung für das hochbegabte Kind. Irene H. Ypenburg, Publizistin, Herausgeberin einer Loseblattausgabe mit anregendem Unterrichtsmaterial für die Grundschule.
| Reihe/Serie | Kinder sind Kinder ; 14 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 158 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Familie / Erziehung |
| Schlagworte | Begabtes/hochbegabtes Kind; Ratgeber |
| ISBN-10 | 3-497-01766-3 / 3497017663 |
| ISBN-13 | 978-3-497-01766-9 / 9783497017669 |
| Zustand | Neuware |
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