Verwaltungsrechtliche Steuerung von schulischem Bildungserwerb
Neue Handlungsformen an öffentlichen Schulen
Seiten
2015
Nomos Verlagsgesellschaft, Germany (Hersteller)
978-3-8452-5859-1 (ISBN)
Nomos Verlagsgesellschaft, Germany (Hersteller)
978-3-8452-5859-1 (ISBN)
Die Schulgesetzgeber reagieren auf Erkenntnisse der Bildungswissenschaften: neue Instrumente wie Schulprogramme, Evaluationen oder Bildungsvereinbarungen werden von dort ubernommen. Strukturen im Bereich der Fachaufsicht, der Stellung der oeffentlichen Schule und der Entscheidungstrager innerhalb der Schule werden verandert. Der hierarchische Vollzug konditionaler Verhaltensregeln gegenuber der Schule zur staatlichen Steuerung von Bildungserwerb wird am "Neuen Steuerungsmodell" orientiert und durch regulierungsrechtliche Elemente erganzt.
Das Werk ordnet die mit dem Schlagwort "selbststandige Schule" bezeichneten Veranderungen hergebrachter Handlungsformen in den Kontext des Allgemeinen Verwaltungsrechts ein, zeigt dogmatische Schwierigkeiten der Umsetzung der emanzipatorischen, kooperativen, partizipativen und oekonomischen Steuerungsmodi in den Grenzen des Verfassungs- und Verwaltungsrechts auf und erlautert Rechtschutz, Kontrollierbarkeit, Steuerungskraft und Durchsetzbarkeit.
Das Werk ordnet die mit dem Schlagwort "selbststandige Schule" bezeichneten Veranderungen hergebrachter Handlungsformen in den Kontext des Allgemeinen Verwaltungsrechts ein, zeigt dogmatische Schwierigkeiten der Umsetzung der emanzipatorischen, kooperativen, partizipativen und oekonomischen Steuerungsmodi in den Grenzen des Verfassungs- und Verwaltungsrechts auf und erlautert Rechtschutz, Kontrollierbarkeit, Steuerungskraft und Durchsetzbarkeit.
| Erscheint lt. Verlag | 27.4.2015 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Schriften zum Bildungs- und Wissenschaftsrecht ; 17 |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Recht / Steuern ► Arbeits- / Sozialrecht ► Sozialrecht |
| Recht / Steuern ► EU / Internationales Recht | |
| Recht / Steuern ► Öffentliches Recht | |
| ISBN-10 | 3-8452-5859-4 / 3845258594 |
| ISBN-13 | 978-3-8452-5859-1 / 9783845258591 |
| Zustand | Neuware |
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