Blick ins Buch

Neue Wege im mathematischen Unterricht

Auf den Spuren Mathilde Vaertings

Gerda Werth (Autor)

Buch | Softcover

XI, 175 Seiten

2023 | 1. Aufl. 2023
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-42444-2 (ISBN)

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Mathilde Vaerting (1884 - 1977) möchte den Mathematikunterricht ihrer Zeit radikal verändern und mit ihrer Methode der "Selbständigkeitsprobe" einen Weg aufzeigen, Schüler*innen durch geeignete kognitive Anregung zu eigenständigem Denken zu motivieren. Ihre "Neue[n] Wege im mathematischen Unterricht" aus 1921 schließen dabei explizit Mädchen ein, obwohl diesen, nachdem sie seit 1908 endlich auch Mathematik an Schulen lernen durften, die Begabung für dieses Fach vielfach abgesprochen wurde. Das Buch arbeitet ihre didaktischen Konzepte sowie die schulischen und curricularen Rahmenbedingungen auf, auch in Bezug auf die Lehrerinnenbildung der damaligen Zeit.

lt;b>Dr. Gerda Werth ist Sekundarstufenlehrerin für Mathematik und Geschichte. Sie arbeitet als Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Paderborn.

Einleitung.- Die "alten Wege" in Preußen aus curricularer Sicht.- Die Ausbildung der Lehrerinnen.- Mathilde Vaerting - ein außergewöhnlicher Lebenslauf.- Lernpsychologischer Rahmen und strukturelle Kritik.- Die praktische Umsetzung der neuen Wege.- ritische Würdigung - Vaertings Ideen aus heutiger Sicht.

Erscheinungsdatum	01.11.2023
Reihe/Serie	Paderborner Beiträge zur Didaktik der Mathematik
Zusatzinfo	XI, 175 S. 51 Abb., 2 Abb. in Farbe.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	253 g
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Mathematik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Frauenbildung • Geschichte des Mathematikunterrichts • Mädchenbildung • Mathilde Vaerting • Reformpädagogik
ISBN-10	3-658-42444-3 / 3658424443
ISBN-13	978-3-658-42444-2 / 9783658424442
Zustand	Neuware