Life Long Learning

Modulare Wissensbasen für elektronische Lernumgebungen

Cornelia Seeberg (Autor)

Buch | Softcover

VIII, 223 Seiten

2002
Springer Berlin (Verlag)
978-3-540-43618-8 (ISBN)

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Lernen mit elektronischen Dokumenten wird immer wichtiger. Der entscheidende Vorteil des Mediums Computer ist die Möglichkeit, dynamische Dokumente zu erzeugen. Diese Dynamik kann zum einen in den einzelnen Inhalten liegen (Animationen, Simulationen) oder in der Erstellung der Dokumente (adaptive Anpassung an die einzelnen Benutzer/innen). Die Lerndokumente liegen dafür in Modulen, nicht als ein großes Dokument vor. Um diese Vorteile nutzen zu können, müssen die Module beschrieben sein. Das Buch bietet ein Beschreibungsschema, mit dem aus einer Wissensbasis von unzusammenhängenden Modulen ein gut lesbares und auf die Bedürfnisse der einzelnen Leser/innen angepasstes webbasiertes Dokument erstellt werden kann.

1 Einleitung.- 2 Adaptivität und Benutzermodellierung.- 3 Adaptive Lernsysteme.- 4 Modulare Wissensbasis.- 5 Probleme der Modularität und deren Kompensation.- 6 Multibook und MediBook.- 7 Zusammenfassung und Ausblick.- Abkürzungsverzeichnis.

Erscheint lt. Verlag	30.10.2002
Zusatzinfo	VIII, 223 S. 23 Abb.
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	155 x 235 mm
Gewicht	360 g
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Informatik ► Grafik / Design
Schlagworte	Adaptivität • Animation • Computer • Computergestütztes Lernen • Computerunterstütztes Lernen • data structures • E-Learning • Hypermedia • Hypertext • Lebenslanges Lernen • Lernen • Modellierung • Simulation • Software Engineering / Softwareentwicklung • Softwareentwicklung • Web Programmierung • Wissensbasiertes System • Wissensmanagement • Wissensorganisation
ISBN-10	3-540-43618-9 / 3540436189
ISBN-13	978-3-540-43618-8 / 9783540436188
Zustand	Neuware