Das Medium Liederbuch in der Grundschule der Bundesrepublik Deutschland.

Eine kritische Bestandsaufnahme

Sina Hosbach (Autor)

Buch | Softcover

500 Seiten

2013 | 2. Aufl.
GRIN Verlag
978-3-656-53199-9 (ISBN)

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Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 0,8, Universität Hildesheim (Stiftung) (Kulturwissenschaften und Ästhetische Kommunikation), Veranstaltung: Musikpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Obwohl das Schulliederbuch nach wie vor einen starken Einfluss auf das Singen in deutschen Grundschulen hat, wurde es bislang in der musikpädagogischen Schulbuchforschung kaum berücksichtigt. Das Anliegen dieser Arbeit besteht somit darin, diese Lücke zu schließen und das Schulliederbuch ins Licht des wissenschaftlichen Interesses zu rücken.

Dazu wird das mehrdimensionale Beziehungsgefüge dieses Mediums zur Beantwortung folgender Kernfrage systemtisch beleuchtet: Inwiefern nehmen die Dimensionen Entwicklungsgeschichte, Bildungspolitik und Schulpraxis, Wissenschaft sowie Verlagswesen Einfluss auf das Liederbuch der Grundschule, und wie ist dieser aus musikpädagogischer Sicht zu bewerten?

Für einen größtmöglichen Erkenntnisgewinn wurden drei empirische Forschungsmethoden (qualitive, quantitative und hermeneutische Verfahren) nach dem Ansatz der "Mixed Methods" miteinander verknüpft und in ein umfassendes Design eingebunden.

Erscheint lt. Verlag	11.11.2013
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	717 g
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater ► Musik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Grundschule • Lieder • Liederbuch • Musikpädagogik • Schulbuch • Schulliederbuch • Singen
ISBN-10	3-656-53199-4 / 3656531994
ISBN-13	978-3-656-53199-9 / 9783656531999
Zustand	Neuware