Blick ins Buch

Relation und Resonanz

Die Bedeutung des musikalischen Lernens für die Entwicklung der kindlichen Wirklichkeit unter Berücksichtigung konstruktivistischer und neurobiologischer Perspektiven.

Enno Syfuß (Autor)

Buch

296 Seiten

2010 | 1., Aufl.
Olms, Georg (Verlag)
978-3-487-14356-9 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Keine Verlagsinformationen verfügbar

Artikel merken

Welche Rolle kann die Begegnung mit Musik oder das Erlernen eines Musikinstruments in einer kindlichen Wirklichkeit spielen, die in unserer Gesellschaft in besonderem Maße von Medien, Computern, Handys und virtuellen Welten geprägt ist?Diesen Fragen nachspürend, führt Enno Syfuß philosophische, systemtheoretische, neurobiologische und lernpsychologische Perspektiven zusammen und bezieht diese unter den Leitbegriffen Relation und Resonanz auf das musikalische Lernen. Aus Implikationen der Spiegelneuronenforschung und aus Erkenntnissen der kognitiven Psychologie wird die These abgeleitet, dass zwischenmenschliches Verstehen nicht nur in einem reflektierenden kognitiven Modus, sondern auch in einem spontanen intuitiven Modus entsteht. Damit korrespondiert eine pädagogische Perspektive, die außer einer bewussten, expliziten Ebene des (auch musikalischen) Lernens ganz wesentlich auch eine unbewusste, implizite Ebene einschließt. Musiklernen erscheint so als kreative Selbstbegegnung in mehreren Dimensionen - und es offenbart sich als Prozess der Integration von Wahrnehmung, Bewegung, Emotionen und Intellekt, der einen entscheidenden Beitrag zur kulturellen und sozialen Verwurzelung unserer Kinder leisten kann.

Enno Syfuß studierte Musik, Physik und Philosophie sowie Instrumentalpädagogik Violine und Jazz in Frankfurt. Nach mehreren Jahren der Tätigkeit als freischaffender Musiker und Instrumentallehrer trat er in den Schuldienst ein und unterrichtet derzeit an einem Gymnasium in Oldenburg. Er ist selbst Vater von drei Kindern.

Erscheint lt. Verlag	10.11.2010
Zusatzinfo	mit einigen Abb. und Notenbeispielen.
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Gewicht	635 g
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater ► Musik ► Instrumentenunterrricht
Schlagworte	Hardcover, Softcover / Musik/Instrumentenunterricht • Kinder • Kognition • Kognitionspsychologie • Kreativität • Lernen • Lernpsychologie • Musik • Musikdidaktik • Musikinstrument • Musiklernen • Musikpädagogik • Musikpsychhologie • Neurobiologie • Pädagogik • spiegelneuronenforschung • Systemtheorie • Verstehen • Wahrnehmung
ISBN-10	3-487-14356-9 / 3487143569
ISBN-13	978-3-487-14356-9 / 9783487143569
Zustand	Neuware