Die Bedeutung der Lehr-Lern-Beziehung für das Lernen in der Hochschule

Eine bindungstheoretische Untersuchung

Maik Bäumerich (Autor)

Buch | Hardcover

188 Seiten

2021
BoD – Books on Demand (Verlag)
978-3-7557-4206-7 (ISBN)

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Es ist nicht ungewöhnlich, auf die Studienzeit zurückzublicken und sich an einen oder mehrere Lehrende zu erinnern, der oder die das Studium besonders geprägt haben. Vor diesem - subjektiven -Hintergrund überrascht es, dass die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden in der Hochschullehre nur wenig beachtet wird. Vor allem ist ihr Einfluss auf das Lernen bislang kaum untersucht worden.In dieser Theoriearbeit soll ein Grundstein dafür gelegt werden, die Lehr-Lern-Beziehung zwischen Studierenden und Lehrenden theoretisch abzubilden. Dafür wird auf die insbesondere in der Entwicklungspsychologie oder Sozialpädagogik bekannte Bindungstheorie Bezug genommen. Auf dieser Grundlage lässt sich eine der maßgeblichen Funktionen der Lehr-Lern-Beziehung erkennen und beschreiben.

Studium der Rechtswissenschaft in Köln, Studium Higher Education in Hamburg.

Erscheinungsdatum	27.11.2021
Sprache	deutsch
Maße	125 x 196 mm
Gewicht	299 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
Schlagworte	Bindungstheorie • Hochschule • Lehren • Lehr-Lern-Beziehung • Lernen
ISBN-10	3-7557-4206-3 / 3755742063
ISBN-13	978-3-7557-4206-7 / 9783755742067
Zustand	Neuware