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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (eBook)

Heft 5.1

Michael Frings, Andre Klump (Herausgeber)

eBook Download: PDF
2010
288 Seiten
ibidem (Verlag)
978-3-8382-6270-3 (ISBN)
Systemvoraussetzungen
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Aufsätze:
NICOLETTA RIVETTO (Zürich)
Kompetenzorientiertes Lernen: Ein Blended-Learning-Szenario für Italienischlernende
CHRISTOPH BÜRGEL (Osnabrück)
„Qu’est-ce que c’est génial!“ – Formate des kommunikativ-dialogischen Engagements
ROBERT MINTCHEV (Dresden)
Von der Schulung des Hörverstehens zu einer kommunikativen und kreativen Grammatikarbeit: die Vielseitigkeit der canzone „Alla fiera dell’est“
CARSTEN SINNER (Leipzig)
Missverständliche und widersprüchliche Darstellung von Substrat, Superstrat, Adstrat in deutschsprachigen Einführungen in die romanische Sprachwissenschaft
MANFRED OVERMANN (Ludwigsburg)
Frankophonie, identité nationale et mondialisation au début du troisième millénaire
NADINE RENTEL (Wien)
Analyse structurelle et stylistique des comptes rendus critiques en linguistique

Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen
Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen
Profil: Prof. Dr. Christiane Fäcke (Augsburg)
Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 10/11)
Autorenverzeichnis
Erscheint lt. Verlag 1.4.2011
Reihe/Serie Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Verlagsort Hannover
Sprache französisch; deutsch; italienisch; spanisch
Gewicht 300 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Romanistik
Schlagworte Linguistik • Romanistik • Sprache
ISBN-10 3-8382-6270-0 / 3838262700
ISBN-13 978-3-8382-6270-3 / 9783838262703
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