Berücksichtigung schulischer und lebensweltlicher Mehrsprachigkeit im Spanischunterricht
WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier
978-3-86821-819-0 (ISBN)
Inhaltsverzeichnis (gekürzt)
1. Einleitung: Mehrsprachigkeit und Spanischunterricht .......................... 1
2. Mehrsprachigkeit als Rahmenbedingung und Ziel
des Spanischunterrichts ........................................................................ 9
3. Entwicklung einer Lehrerhandreichung zur Berücksichtigung und
Förderung von Mehrsprachigkeit im Anfangsunterricht Spanisch
der Sekundarstufe I ............................................................................... 112
4. Empirische Studie - Qualitative Evaluationsstudie einer
Lehrerhandreichung zur Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit
im Anfangsunterricht Spanisch der Sek I ............................................. 146
5. Weiterentwicklung der Lehrerhandreichung auf Basis der
Rekonstruktion von Lehrerüberzeugungen zu Mehrsprachigkeit und
sprachenübergreifendem Arbeiten - Zyklus I ....................................... 174
6. Weiterentwicklung der Lehrerhandreichung auf Basis der
Rekonstruktion von Lehrerüberzeugungen zu Mehrsprachigkeit und
sprachenübergreifendem Arbeiten - Zyklus II ..................................... 213
7. Darstellung und Diskussion der Ergebnisse ......................................... 255
8. Literaturverzeichnis .............................................................................. 274
Anhang: Beispielseiten der mehrsprachigkeitsberücksichtigenden
Lehrerhandreichung ...................................................................................... 320
| Erscheinungsdatum | 30.10.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbforschung ; 13 |
| Verlagsort | Trier |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 560 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Schlagworte | Fallanalysen • Fremdsprachenunterricht • interlingualer Transfer • Lehrerhandreichung • Mehrsprachigkeit • Multilingual Language Awareness • Spanischunterricht • Sprachlernstrategie • sprachlich-interkulturelles Lernen |
| ISBN-10 | 3-86821-819-X / 386821819X |
| ISBN-13 | 978-3-86821-819-0 / 9783868218190 |
| Zustand | Neuware |
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