Pädagogisch-psychologische Diagnostik
Band 1: Theoretische und methodische Grundlagen
Seiten
1993
|
1. Auflage 1993
Hogrefe Verlag
978-3-8017-0647-0 (ISBN)
Hogrefe Verlag
978-3-8017-0647-0 (ISBN)
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In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische und rechtliche Rahmenbedingungen für deren Anwendung. Der Band gliedert sich in drei Hauptteile. Zunächst werden wesentliche Annahmen psychologischer Diagnostik herausgearbeitet, dem folgt ein Überblick über testtheoretische Entwicklungen im Rahmen der klassischen und probabilistischen Testtheorie, über Probleme der Veränderungsmessung und des adaptiven Testens. Teil III befasst sich schließlich mit dem Konstrukt «Schulleistung» als zentralem Gegenstand pädagogischer Diagnostik.
Erscheint lt. Verlag | 1.7.1993 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 165 x 240 mm |
Gewicht | 475 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Test in der Psychologie |
Schlagworte | Hardcover, Softcover / Psychologie • HC/Psychologie • HC/Psychologie/Theoretische Psychologie • Pädagogische Diagnostik • Psychodiagnostik • Psychologische Diagnostik • Testtheorie • Veränderungsmessung |
ISBN-10 | 3-8017-0647-8 / 3801706478 |
ISBN-13 | 978-3-8017-0647-0 / 9783801706470 |
Zustand | Neuware |
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