Blick ins Buch

Leistungsbereitschaft in Testsituationen

Motivation zur Bearbeitung adaptiver und nicht-adaptiver Leistungstests

Regine Asseburg (Autor)

Buch | Softcover

207 Seiten

2012
Tectum Wissenschaftsverlag
978-3-8288-2826-1 (ISBN)

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Leistungstests werden üblicherweise eingesetzt, um die maximale Leistung der Testpersonen zu erfassen. Sie gehören in Wirtschaft, Wissenschaft und im Schulbetrieb längst zum üblichen Repertoire. Allerdings geben sie mitnichten automatisch die maximale Leistung wieder. Hierzu bedarf es neben entsprechender kognitiver Fähigkeiten seitens der Testpersonen auch ausreichender Motivation, den Test zu bearbeiten. Wird diese Tatsache wie häufig der Fall nicht beachtet, steht die Validität der Interpretation der Testergebnisse als maximale Leistung infrage.Computerisiertes Testen ermöglicht es, Leistungstests mit einem adaptiven Testalgorithmus sehr messeffizient umzusetzen: Die Aufgabenauswahl wird dabei so an das individuelle Antwortverhalten der Testperson angepasst, dass niemand viel zu schwierige oder viel zu einfache Aufgaben erhält.

Erscheint lt. Verlag	15.10.2012
Reihe/Serie	Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Psychologie ; 24
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	282 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Test in der Psychologie
Schlagworte	Bildungsforschung • Leistungsdiagnostik • Leistungsmotivation • Leistungstests • Psychologische Diagnostik • Schulvergleichstudien • Testentwicklung
ISBN-10	3-8288-2826-4 / 3828828264
ISBN-13	978-3-8288-2826-1 / 9783828828261
Zustand	Neuware